week10

เป้าหมายรายสัปดาห์: สามารถออกแบบวางแผนการถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับบูรณาการหน่วย “สวนน้ำพริกแสนอร่อย” ให้ผู้อื่นเข้าใจ ชี้ให้เห็นคุณค่า สามารถประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด และนำมาใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

Week	Input	Process	Output	Outcome
10 16-18 มีนาคม 58	โจทย์ : สรุปองค์ความรู้ “สวนน้ำพริกแสนอร่อย” Key Questions : -นักเรียนจะเผยแพร่องค์ความรู้ “สวนน้ำพริกแสนอร่อย” ให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างไร - สิ่งที่ทำดีแล้ว และสิ่งที่ควรปรับปรุงมีอะไรบ้าง - นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างใน Quarter นี้ เครื่องมือคิด :  - Round robin สนทนา ถามตอบทบทวนกิจกรรมที่เกิดขึ้นใน Quarter นี้ - Blackboard Share สนทนา ถามตอบทบทวนกิจกรรมที่เกิดขึ้นใน Quarter นี้ - Round robin แสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับจะเผยแพร่องค์ความรู้อย่างไร	วันจันทร์ ( 2 ชั่วโมง ) ชง : - นักเรียนทบทวนกิจกรรมของสัปดาห์ที่ผ่านมา - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างใน Quarter นี้?” เชื่อม : ครูและนักเรียนสนทนาแลกเปลี่ยนทบทวนกิจกรรมที่ได้ทำใน Quarter นี้และความรู้ที่ได้เรียนรู้ตลอด Quarter ที่ผ่านมา ใช้ : นักเรียนสรุปองค์ความรู้หลังเรียนตามความสนใจ วันอังคาร ( 2 ชั่วโมง ) ชง : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนจะสามารถถ่ายทอดสิ่งที่ศึกษาเกี่ยวกับหน่วย “คุณค่าของน้ำพริก” ให้ผู้อื่นรับทราบได้อย่างไร? ” เชื่อม :  ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงการคิดเห็นเกี่ยวกับรูปแบบการนำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้ใน Quarter นี้ ใช้ : -   นักเรียนร่วมกันจัดนิทรรศการแสดงผลงานและละครเผยแพร่องค์ความรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจ -   เขียนตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้	ภาระงาน - เขียนสิ่งที่ดีแล้วสิ่งที่ควรปรับปรุง - นำเสนอความเข้าใจหลังเรียน - เขียนตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียน ชิ้นงาน - Mind Mappingหรือ การ์ตูนช่องสรุปองค์ความรู้หลังเรียน - สรุปสิ่งที่ทำดีแล้ว และสิ่งที่ควรปรับปรุง - นิทรรศการเผยแพร่สรุปองค์ความรู้ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ - สามารถออกแบบวางแผนการถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับบูรณาการหน่วย “สวนน้ำพริกแสนอร่อย” ให้ผู้อื่นเข้าใจ ชี้ให้เห็นคุณค่า สามารถประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด และนำมาใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน - สามารถการวางแผนการนำเสนอการเรียนรู้ที่ผ่านมาให้แก่ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ได้ในรูปแบบที่น่าสนใจ ทักษะ : ทักษะชีวิต - จัดนิทรรศการเผยแพร่ความรู้และสามารถอธิบายวิธีการเลือกรับประทานและตำน้ำพริก รวมทั้งประโยชน์และโทษที่เกิดจากการรับประทานน้ำพริก - มีการวางแผนการนำเสนองานอย่างเหมาะสม

Week	Input	Process	Output	Outcome
10 16-18 มีนาคม 58	- Mind Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียน - Card and Chart  สิ่งที่ดีแล้ว-สิ่งที่ควรพัฒนา ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ :  - ครู  - นักเรียน บรรยากาศ/สื่อ : -     บรรยากาศในชั้นเรียน	วันพุธ ( 2 ชั่วโมง ) ชง : -    นักเรียนแสดงละครเผยแพร่ความรู้หน่วยการเรียนรู้ “สวนน้ำพริกแสนอร่อย”                         -   ครูถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนสามารถทำอะไรได้ดีแล้วและอะไรที่ต้องพัฒนาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนรู้ใน Quarter นี้ เชื่อม : -   นักเรียนร่วมแสดงการคิดเห็นและเขียนประเมินตนเองร่วมกันประเมินเพื่อสะท้อนผลงาน -   นักเรียนเขียนประเมินตนเองสิ่งที่ดีแล้ว-สิ่งที่ควรพัฒนา ชง : ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับกิจกรรมที่เกิดขึ้นตลอดทั้งสัปดาห์ พร้อมครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด -      “นักเรียนคิดว่าการแสดงละคร “สวนน้ำพริกแสนอร่อย” เป็นอย่างไรบ้าง?” -      “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง?” -      “นักเรียนเจอปัญหาหรือไม่/มีวิธีแก้ไขปัญหาอย่างไร?”  -      “นักเรียนจะนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร?” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์นี้ ใช้ : นักเรียนเขียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์นี้		ทักษะการจัดการข้อมูล คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนมาได้ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดวางแผน ออกแบบกิจกรรมในการนำเสนอผลงานได้อย่างสร้างสรรค์ ทักษะการสื่อสาร พูดนำเสนอ ละคร สรุปองค์ความรู้ให้ครูและคนอื่นๆฟังได้ ทักษะการจัดการข้อมูล - จัดลำดับข้อมูลเกี่ยวกับการวางแผนการนำเสนอกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ทั้ง Quarter อย่างเป็นระบบและเหมาะสม - คิดวิเคราะห์เรียนรู้ โดยมีความสนใจในกิจกรรมและสามารถวางแผนการนำเสนอความรู้ได้อย่างเหมาะสม ทักษะการอยู่ร่วมกัน ทำงานเป็นทีมและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ออกแบบกิจกรรมสรุปความรู้และวางแผนการทำงานอย่างเหมาะสม คุณลักษณะ - รักการเรียนรู้ กระตือรือร้นในการนำเสนอการเรียนรู้และการทำงาน - มีความพยายาม อดทนในการทำงานให้สำเร็จ - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็นในการออกแบบนำเสนอความรู้ที่ผ่านมา - รับผิดชอบต่อตนเองและสิ่งอื่นๆ - เคารพตนเอง  และผู้อื่น

กิจกรรม

ชิ้นงาน